L’insieme delle esperienze motorie e corporee vissute dal bambino costituisce un significativo ed indispensabile contributo per lo sviluppo di una positiva immagine di se.
Il corpo è, per il bambino, la misura di tutte le cose, poiché è attraverso di esso che esplora la realtà, acquisisce i concetti spaziali e temporali, crea relazioni tra gli oggetti.

Vengono proposti “percorsi” utilizzando i tappeti, gli scalini, le palline, il tunnel, birilli. A volte i bambini vengono lasciati liberi di interagire con questi elementi per potersi esprimere liberamente sempre sotto l’occhio attento dell’educatrice.

Elemento usato in questa attività è anche la musica e attraverso essa l’educatrice ha il compito di far scoprire il proprio corpo attraverso i movimenti che è in grado di fare, sviluppare una coordinazione nei movimenti, portare il piccolo verso una propria sicurezza motoria.

Importantissime sono le innumerevoli attività di motricità fine e cioè quelle dedicate allo sviluppo della manualità del bambino e alla coordinazione oculo-manuale: giochi ed esercizi che sviluppano la capacità del bambino nel compiere gesti sempre più raffinati e precisi con le mani. 

Le prime attività che proponiamo ai più piccini sono i travasi, con contenitori creati appositamente per loro, il bambino si diverte a tirar fuori e a mettere dentro dal contenitore oggetti diversi, (pasta, ovatta, tappi di sughero, etc…).

Ai più grandi vengono proposte attività più complesse:

  • Travasi solidi: possiamo invitare il bambino a travasare solidi come pasta, legumi conchiglie, pietre; si partirà dai materiali più grandi per poi passare gradualmente ai più piccoli. I travasi solidi si possono realizzare sia travasando gli oggetti da un contenitore all’altro, sia con cucchiaio, pinze, ecc.
  • Travasi liquidi: possiamo utilizzare acqua colorata con coloranti alimentari atossici oppure potremmo servirci di spugne, che immergeremo in un contenitore e strizzeremo in un altro.
  • Giochi con le mollete da bucato: usiamo le mollette per coniugare attività di motricità fine con il riconoscimento dei colori.
  • Aprire e chiudere cerniere: prepariamo pannelli con cerniere incollate di diverso colore e dimensione.
  • Infilare perline o pasta;
  • Avvitare e svitare;
  • Usare il contagocce:
  • Fare costruzioni con le cannucce;
  • Grattuggiare
  • Giocare con gli elastici;
  • Giocare con le costruzioni.